График работы логопедического пункта на площадке № 2 по адресу: ул. Орбели, дом 8 График приема:
График работы логопедического пункта на площадке № 3 по адресу: проспект 2-й Муринский, дом 3 График приема:
Для чего необходим логопедический пункт в детском саду? Нарушения звуковой культуры речи, возникшие в дошкольном возрасте, в дальнейшем могут повлечь за собой целый ряд вторичных нарушений речи: недоразвитие фонематического слуха, задержанное формирование навыков звукового, слогового и буквенного анализа слов, обеднение словарного запаса ребёнка, нарушение грамматического строя родной речи. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка в целом. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности. Речь – это путь к общению, новым впечатлениям и жизненному опыту, путь к расширению представлений об окружающем его мире. Итак, возвращаемся к вопросу, поставленному в начале: для чего и зачем нужен учитель – логопед в детском саду? Для чего? Обследовать воспитанников дошкольного образовательного учреждения для выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи. Организовать своевременную логопедическую помощь для предупреждения и преодоления специфических ошибок в устной и письменной речи. Ведь известно, чем раньше начнётся коррекционная помощь, тем она эффективнее. Логопедический пункт — это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребенка в другую (специализированную) группу. Целью деятельности логопедического пункта является оказание коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, имеющими нарушения речевого развития (нарушение произношения отдельных звуков, фонетическое нарушение речи), в возрасте 5-7 лет. Основные направления деятельности логопедического пункта: - диагностическое; - коррекционно-развивающее; - информационно-методическое (организация консультативной и родителям (законным представителям) ребенка). Каких детей берут на логопедический пункт? Логопедический пункт создается в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, адаптированную для детей с ОВЗ (детей с тяжелыми нарушениями речи). В логопедический пункт принимаются дети с ОВЗ в возрасте от 5 до 7 лет, имеющие нарушения речи (нарушение произношения отдельных звуков, фонетическое недоразвитие речи), подтвержденные территориальной психолого-медико-педагогической комиссией, посещающие группы общеразвивающей направленности образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Дети с каким логопедическим заключением зачисляются на логопедический пункт? Чаще всего принимаются дети с такими логопедическими заключениями: • нарушение произношения отдельных звуков • фонетическое недоразвитие речи В каком режиме проходят занятия на логопедический пункт? Коррекционно-развивающие занятия проводятся в индивидуальной или подгрупповой форме. Занятия проводятся не реже 2 раз в неделю. Продолжительность: индивидуальных занятий 10-20 минут. Сколько детей зачисляется на логопедический пункт? Количество детей занимающихся на логопедическом пункте, не должно превышать 25 человек. Так как логопедическая помощь требуется большому количеству детей с разными видами речевых диагнозов, то сроки работы с каждым из детей могут сильно различаться (от 3-х до 6 месяцев). Поэтому с логопедического пункта в детском саду дети отчисляются не всей группой, а индивидуально, по мере исправления речевого нарушения. На освободившееся место сразу же зачисляется другой ребенок, стоящий на очереди. |